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Critères d'admissibilité
- L’enfant est âgé de 0 à 17 ans et habite sur le territoire de la MRC de Memphrémagog.
- L’enfant et la famille ont besoin d’une cohérence dans les services en place.
- L’enfant présente un problème de santé physique et/ou psychologique (exemple : troubles de développement, retard de croissance, difficulté d’apprentissage, troubles du comportement, déficit d’attention, hyperactivité, problème émotionnels, etc.).
- Le revenu familial est considéré comme faible.
- Il y a présence de facteurs psychosociaux de vulnérabilité.
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Accès aux services
Via la proximité
L’enfant et sa famille s’adressent volontairement au CPSC Le Tandem par téléphone ou par une visite au centre.
Via le dépistage
Grâce à deux activités phares :
- Camp de préparation à la première transition scolaire pour les enfants des écoles de Stanstead (Sunnyside et Jardin-des-frontières) : maternelle 4 et 5 ans.
- Ateliers de stimulation langagière destinés aux enfants de 18 mois à 5 ans de la MRC Memphrémagog présentant des retards ou des difficultés de langage. Ces ateliers, organisés en dyades parent-enfant, se déroulent sur 7 séances, offertes dans les deux points de service.
Via la référence
Les processus de référence sont conçus pour être simples, accessibles et respectueux des règles de confidentialité. Les référents peuvent contacter directement le centre ou accompagner les familles dans la démarche. Les références peuvent provenir de divers acteurs : membres de la communauté (amis, famille élargie, voisins), institutions publiques (écoles, CLSC, Centre de la Protection de la Jeunesse), organismes communautaires, médecins en clinique ou du réseau de la petite enfance.
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Évaluation - Orientation
Identification des besoins de l’enfant
L’évaluation clinique commence par une rencontre entre l’enfant, sa famille, et l’équipe interdisciplinaire. Cela permet de comprendre le contexte familial et les facteurs de stress toxique qui affectent l’enfant, tels que les problèmes de santé, les difficultés sociales ou les conditions de vie.
Observation et diagnostic global
L’équipe analyse le développement physique, émotionnel et cognitif de l’enfant à travers des observations, des questionnaires et des discussions. Le but est de diagnostiquer les difficultés, évaluer les besoins de soutien et déterminer les facteurs de résilience.
Plan de soins personnalisé
À partir des conclusions, un plan de soins individualisé est élaboré en collaboration avec la famille. Ce plan peut inclure des suivis médicaux, psychologiques, et la participation à des ateliers et programmes offerts par Le Tandem pour soutenir le développement de l’enfant.
Chaque étape vise à intervenir de manière précoce et à éliminer ou réduire les effets des stress toxiques sur l’enfant.
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Suivi - Accompagnement
Après l’évaluation clinique, un suivi régulier est offert à l’enfant et sa famille. Ce suivi permet de réévaluer les besoins, ajuster les interventions et soutenir la progression de l’enfant. L’équipe interdisciplinaire assure une coordination entre les différents professionnels impliqués, que ce soit des médecins, psychologues, travailleurs sociaux, ou autres spécialistes.
- Éducation spécialisée
- Psychoéducation
- Travail social
- Soins infirmiers
- Ergothérapie
- Art thérapie
- Zoo thérapie
- Physiothérapie
- Programmation de groupes cliniques pour les groupes d’âge 0-5 ans, 6-12 ans et 13-17 ans.
- Stimulation
- Sensibilisation
- Promotion
- Réadaptation
- Thérapie
- Entraide
- Expérimentation
- Tutorat
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